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歡迎回到手語新聞的現場，今天啟聰教育專題要來看的是「台南啟聰學校」，兩個校區--台南和新化校區，併校風波已經暫緩，校務就在平穩中求發展，接下來就一起來看看、台南啟聰學校的辦學特色！

老師講解，同學馬上身兼手語翻譯，這堂課上的是傳統彩繪。
這是台南啟聰學校獨創全台的一個班級--古蹟維修班。
不只招收聽障生，還有一般生，五年前開辦到現在，反應不錯。

台南啟聰學校高三生李柏霖：我們就邊學邊嚐試，也學習到互助，跟他們的互助，就會互相幫忙。
台南啟聰學校高三生吳晏嘉：要和聽人一起畫畫，我看到他們很厲害，想向他們學習。

南聰古蹟維修班老師 郭有育：傳統的工藝裡面，它有需要到彩繪，有一些可以利用現代的科技來轉印，但是有一些還是必須要用人下去畫的，那他們這一方面，類似這一方面的工作，他就可以往這一條路去發展。

除了古蹟維修班，高中部還有美容美髮、服裝設計等等技職課程，培養他們一技之長，考證照，為就業作好準備。
台南啟聰學校高三生關智中：畢業以後要開洗衣店。
不過想要繼續升學的學生也不少。
台南啟聰學校高三生黃慧華：我決定要考台南這邊的大學。

因為少子化和聽障回歸主流教育，南聰學生越來越少，兩個校區、國、高中生就讀的新化校區，再加上智能障礙生、共有270人，而國小、幼稚部的台南校區不到一百人。學生少歸少，但教學可沒打折。

台南啟聰學校教師陳再興：讓學生能夠了解所有課程內容，能夠了解課程內容，以後就比較好教。

老師教得認真，還有豐富的聽障教育資源，得到家長很大的信賴。
台南啟聰幼稚園部家長 胡家華：對於這邊的教學、老師都比較信任，然後比較多元。

原本為了資源整合，兩個校區計畫整併，不過因為爭議太多暫緩。現在校務推展就在平穩中求發展。
台南啟聰學校校長 林細貞：將來有一天，不知道什麼時候可以全部回到台南校區，那因為台南縣也沒有特殊學校，新化校區就是台南縣市的特殊學校的方向去發展。

走過風風雨雨，校長說，特殊學校辦學真的很辛苦，不過辛苦歸辛苦，孩子未來的發展最重要，她會繼續努力，讓南聰成為南部聽障生與家長最重要的依靠。

記者 程修玲 鄭凱文 台南報導