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中原大學有一門很特別的課，讓大三的學生走出教室，利用他們所學，幫忙資源缺乏的非營利組織行銷和募款，實行五年多幫助了很多公益社團，今年有一組學生和啟聰協會配合，要推廣他們去年上線的手譯通服務，現在就一起來看看這群學生的創意如何。

討論再討論，希望海報能吸引到聽障朋友的目光。這是中原大學很特別的一堂課。
中原企管系學生 邱彥蓁：因為其實現在大學生很多在學校，其實沒有什麼實習經驗，那出社會其實很多地方也不懂，那我們學企管的其實學的都是通才，學很多東西，那我覺得想要在畢業前，就可以有一些企劃類的、行銷的實務經驗，所以才會選這門課。
讓學生走出教室，商業設計系和企業管理系跨系合作，在大三開了這門必修課。理論結合實務，專為資源缺乏的非營利組織NPO提供行銷以及設計服務，這一組同學選擇和啟聰協會合作，要推廣去年上線的手譯通服務。
中原大學商設系學生 吳孟蓉：有一個手譯通軟體作為介面，讓他拿webcam，然後就是有一種交流的感覺。因為手譯通他其實是一種視訊軟體，讓聽人和聾人可以溝通。

要讓大家知道手譯通的服務，兩系合作，行銷效益，有沒有一加一大於二呢？除了海報、DM之外，還拍了一支公益廣告。
實際找來啟聰協會的聽障就業服務員黃俊松擔任主角，從腳本、拍攝、剪接都是自己來，第一次籌拍廣告，挫折很多，但收獲更多。
蔡宛如]中原大學企管系學生 蔡宛如：可以把自己學了很多年的行銷知識，可以真的去使用它，而且不是空泛，就是隨便找一家企業，分析他的行銷策略之類的，而是我們真的去做，去想說有什麼方法，可以讓大家知道說、讓我們知道說有手譯通這個東西。
宣傳沒問題，不過募款就碰了一鼻子灰。
中原大學企管系學生 童文瑾：就是努力去之前我們有打過電話那些企業和基金會，讓我們去他們公司作一些proposal的動作，就是讓他們能夠更了解，我們的企劃然後贊助我們。

提前嘗到社會現實冷暖也沒有被打倒，還是不氣餒，繼續幫協會找經費。這一本是小組的最佳回憶錄，每一頁都是開會的紀錄也是成長史。
]中原大學企管系學生 紀孫惠：就是會自己覺得說，永遠都比不上別人，因為別人都會更好，所以就會自己想要、就是想要更上一層樓吧。
誰說七年級生是草莓族，這群同學不只為他們將來就業做好了準備，而且藉著這個報告，還幫助了一個公益團體，做到了走出校園，服務社會的最好示範。