20

校慶當天，除了有動態的表演活動、以及體育競賽之外，也有北中南三所啟聰學校師生的作品展。盛大的慶祝活動，讓不少校友們回到母校，看看現在的變化。歷經併校風波，120歲的南聰要怎麼繼續走下去？來看我們的報導。

南聰120週年校慶，除了動態表演也有靜態展出。有聚集了北中南三所啟聰學校學生的作品，校史室裡絡繹不絕的是懷舊的校友。
南聰秘書兼台南校區主任黃明正：這些孩子畢業，他們幾乎在我們社會裏面，各行各業都有蠻傑出的表現，但是我們一直沒有辦法把他們匯集在一起，所以今年的構想就是說要為孩子出一本校友畫冊。

要為歷史留下見證的還有配合120週年校慶，選出12位傑出校友。
包括之前擔任台北聽奧基金會榮譽董事長陳志和、以及世界級手語教育專家趙建民都是南聰畢業生。
南聰傑出校友趙建民：覺得很光榮，因為以前100年校慶，我不在台灣我在美國，選上傑出校友沒有辦法回來，這一次120年校慶，以前都沒有回來，這一次應該要參加。

民國52年畢業的趙建民，剛獲得贊助正準備出手語語言學概論和籌拍聾人通訊紀錄片，拿著獎牌和老朋友分享他的計畫，也一起回顧起校園的變化。
南聰校友陳茂松：這裡比較大、舊校區比較小，很多建築都拆了，都改建了，不一樣了啦。
台南啟聰學校位於台南市中心，民國74年，南聰將行政中心、高中部、高職部遷到新化，幼稚部、國小部就留在原來的校區。兩個校區如何整併一度成為爭議，現在北門校區確定保留下來，不過具有歷史建築除了校友會所在地，其他的全部拆除了。
南聰校友會理事曾文鵬：以前的情況很好，很可惜。希望兩個校區合併，國中高中搬回來，讓國小孩子有學習對象，幫助他們成長。
相較於台南市中心的北門校區，新化校區雖然大，但相對比較偏遠。
南聰校友郭慧蘭：新化比較大，人比較少，而且交通不便，好遠。

從民國65年開始，鼓勵聽障孩子回歸主流教育，啟聰學校就面臨招生不足的轉型問題。
南聰秘書兼台南校區主任黃明正：現在因為回歸的結果，留下來的孩子殘障的程度比較重，學習能力也比較弱，所以也影響到學校的教學。
校長周志岳表示，會對兩個不同校區有不同的規畫。
南聰校長 周志岳：目前在北門校區，我們有幼稚部，國小部的部分，這個部分我們是朝向早期療育。

北門校區要主動出擊，掌握其他學校聽力損失的孩子，做協助輔導；另外，新化的校區，國中部加強口語、手語的雙語教學以及閱讀能力提升，高中職則是重視技能培訓以及升學教育。
面對下一個120年，如何保留優良傳統，並因應時代變化，穩健的走下去，是南聰的一大考驗。

記者 歐姵君 鄭凱文 台南報導