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受限聽力，要打開聽障生的溝通大門並不容易，在重慶師大就有老師透過了一種特別的「沙盤遊戲」，來幫助聽障生表達自己，讓老師可以進入他們的內心世界。

在沙盤上，加上房子、擺上人物，聽障生秦娜，慢慢的建構出她內心的樂園。

重慶師範大學特教系聾學生 秦娜：這是媽媽、這是爸爸，我爸爸是油漆工。

在專業的心理師引導下，秦娜利用沙盤遊戲，不用太多言語就可以表達出自己內心的想法。

重慶師範大學特教系聾學生 秦娜：對別人談論自己家裡的情況，有時候很難表達，透過沙盤擺設，就可以將自己所想的具體化。

重慶師大特教系聾生班班主任 徐先金：現在很多心理諮詢師，他基本上不可能有手語，所以要請翻譯過來，跟聾生這樣一個交流，而這樣一種翻譯的仲介，會嚴重影響到諮詢的效果。

不同於一般心理諮商，沙盤遊戲，不需要太多語言來溝通。具有心理治療專業，同時也是重慶師大特教系聾生班的班主任徐先金老師，就是透過這樣的方式，來瞭解學生的心理。

重慶師大特教系聾生班班主任 徐先金：因為聽力障礙而造成了和人之間、人際關係方面的問題，以及他自身心理發展的問題，所以我們學校這一方面比較重視。

聽障者在一般的環境中，受到挫折或誤解，往往有苦說不出。重慶師大透過這種結合遊戲和藝術的心理治療法，幫助聾生的情緒找到了出口。

記者 歐姵君 徐啟峰 王興中 中國報導