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這一次15位得主中有6位是聽障老師，其中有20多年教學經驗的曹瑟宜老師，拿過好幾次的優良教師獎，但她覺得能夠獲選聽障傑出人士更有意義，可是頒獎當天卻沒有出席，而是由他的家人代為領獎，為什麼呢，來看看她的故事。
(然後今天下課之前要完成，下禮拜要交來，我要打分數。)
台上就是曹瑟宜老師，這學期才被約聘到學校教家政，同學都很喜歡她。
曹瑟宜學生 楊子萱:就是示範幾個動作，然後讓你容易記憶，回來就自己做。
連男同學也愛上她的課。
曹瑟宜學生 廖宇平:很喜歡。
小學三年級才被發現聽力有問題，因為是感音性聽損會逐漸退化，現在曹老師的聽力已經到聽障重度。
曹瑟宜學生 廖宇平:(知道老師是聽障老師) 是嗎 不是吧

教學20多年來不會刻意強調聽障身份，因為只要教學認真，就能超越聲音障礙。就算有聽不清楚的時候，她也有方法解決。
首屆聽障傑出人士 得主 曹瑟宜:我就會跟他們再次提醒說老師耳朵旁邊有戴麥克風，所以聲音相當差、相當大，很吵請同學安靜。
樂觀面對聽障問題，她的上進心更讓師生佩服
首屆聽障傑出人士 得主 曹瑟宜:考上輔仁大學兒童家庭研究，特別想專攻早期療育這個部分。
北市忠孝國中教務主任 吳姿瑩:她現在還在學很多東西，所以 我們就很佩服她。

已經有6張證書的曹瑟宜，再進修是希望能為聽障教育貢獻心力，能夠榮獲聽障傑出人士她覺得好光榮。但學習不能停止，頒獎當天，她仍然去上課，所以由哥哥幫她領獎。
曹瑟宜哥哥 曹光甫:我妹妹得獎，我做哥哥很光榮。
其實哥哥也是聽障，不過卻沒有像曹瑟宜這麼開朗。
曹瑟宜父親 曹永雄:現在反而妹妹做一個哥哥的楷模。

曹爸爸好開心，希望這樣的活動能多辦，因為可以鼓勵聽障朋友走出來，更盼望社會對聽障的溝通需求有更正確的認識。