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今天的「教我 請用手」專題報導，要帶您來看看香港的雙語共融計畫，第一批聽聾一起上課的孩子，現在已經五年級了，計畫再過一年就要結束。未來要如何在中學銜接下去，計畫又為這個小學帶來什麼改變？現在就帶您一起去瞭解。

上課情形：(背後我們非常的努力，花好多時間去準備。)

課堂上，一個老師說話、一個老師就比手語。這是香港第一批雙語共融班的學生，已經五年級了。

九龍灣聖若翰天主教小學 副校長 吳潔蘭：我們希望幫助聾童，在學習上有一個新的學習模式之外，也希望我們的學生可以學到包容的態度，去關懷社會上有需要的人。

上課情形：(航天員要在8倍重力加速度...)

同窗5年，聽聾孩子之間早已沒有隔閡。為了要照顧不同需求，老師也付出很多心力。

九龍灣聖若翰天主教小學 聽老師 陳藹欣：我們每個星期都要進行備課活動，大家就坐下來討論，一邊跟聾人老師溝通，他就一邊教我手語。

九龍灣聖若翰天主教小學 聾老師 宋良昇：有些字沒有對應的手語，我會跟其他聾老師一起討論出一個比法，看如何把這個比法發展出來，沒有手語的字，就用動作表達或照中文字面比。

在這樣的環境下，不僅聾孩子受益，聽學生也得到更好的學習。

港中大手語雙語共融計畫 經理 姚勤敏：有一些孩子其實他們是比較靠視覺去學習的，所以當他們在這一個環境裡面，如果他是視覺比較強一點點的，手語對他們的幫助，其實也是很大。

雙語共融計畫執行至今，不僅孩子學習進步，老師教學品質提昇、甚至聾老師的表現受肯定，也納入了學校的教職。不過隨著孩子五年級了，計畫也剩下一年就要結束，下一個階段該怎麼做？

九龍灣聖若翰天主教小學校監 李志源神父：很努力和中文大學研究計畫要如何繼續，可是首要負責單位視教育局，政府應該負責，政府應該提供給每一個同學有機會學習，盡量向政府努力爭取撥款。

除了在小學繼續推動，孩子畢業後的未來要也考慮。

港中大手語雙語共融計畫 經理 姚勤敏：他們都是很希望繼續下去，所以(聾生)也希望我們快點訂中學計畫。

計畫成果看得到，所以已經有幾所中學在接洽，執行團隊期待，有更多資源挹注，讓聾學生們繼續在雙語環境下學習。

記者 歐姵君 徐啟峰 王興中 香港報導