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學習外語對聽障朋友來說，本來就是非常不容易，但是還是有不少聽障朋友克服一切障礙，苦練出很棒的英文能力，我們就找到兩位聽障英文高手，一位是美國高立德大學高材生，今年49歲的游強生，另外還有一位畢業於台大的聽障中度的邱冠凱，和大家分享他們學習英文的方法。

目前在台北啟聰學校教書，今年49歲的游強生，美國高立德大學研究所畢業13年了，算的上是台灣聾人出國留學的先鋒，在高立德從大學讀到雙碩士學位，一共待了6年多，雖然不能開口說英文，他的英文筆談可是嚇嚇叫，他學好英文的方法不是去死背，而是活用它。

高立德大學畢業生 游強生：就像去旅行時買東西經常會問多少錢，"多少錢"英文就是"How much"，常常用到就會記起來，類似這樣的會話，就不需要死背英文，看幾遍就會了，可以溝通了。

游強生說學英文沒有捷徑，只能每天不斷背誦單字慢慢累積；這是老一輩聾人學英文的方法，那現代年輕一輩的聽障青年，學英文的方法有不一樣嗎？

台大資工所畢業生 邱冠凱：多看一些英文雜誌，或者是英文課本，單字背熟一點，基本上好好準備的話，應該是會有還不錯的成績。

4年前才從台大資工所畢業的聽障青年邱冠凱，從建中到台大資工系，從不用身障生的身份應考，反而參加一般入學考試，英文成績一直保持中上水準。雖然聽障中度，背單字的方法就是大聲念出來。

台大資工所畢業生 邱冠凱：其實說雖然我們說英文可能沒有很標準，可是我們還是要試著去練習音標，或者是知道這個單字怎麼念，這樣背起來比較快。

對於國中會考要加考英聽，兩人都認為這對聽障生來說太吃力了，希望能有別的替代方案。

高立德大學畢業生 游強生：可以用手語考試方式，像是考美國手語來替代會話，聽力測驗的部分，像是說如果寫跟讀各佔40%、有20%是聽力測驗，可以改成50、50，閱讀能力50%、寫50%。

如果真的要考英聽，避免影響分數，邱冠凱說只能夠多加強英文閱讀能力。

台大資工所畢業生 邱冠凱：英文有聽力測驗的話，我是覺得就算有，比例也不會佔太高，所以其實看能不能從別的方面補過來。

聽障朋友學外語本來就不容易，加考英文聽力測驗，對於聽障學生來說，是難上加難，兩位聽障英文高手建議，教育部應該針對聽障考生，研擬出合理的替代考試方案，才不會讓聽障生有因為英聽考不好，而無法進到理想學校的遺憾。

記者 牛暄文王興中 台北報導